［内容提要］本文以“文化创意与旅游策划”课程为例,探讨在高职商科教育中实施精准教学实践,阐述了如何通过教学标准和教学数据双驱动,采用BOPPPS教学模式,重构课堂教学流程,实现教师精准教学和学生精准学习。文章分析了现阶段我国高职旅游专业的教学背景，提出了“文化创意与旅游策划”课程精准教学主要做法、取得的成效和未来的改进方向，强调了精准教学在提高高职教育质量和学生学习成效中的重要性，以期推动旅游教育的高质量发展。