在小学阶段的数学学习过程中，学生难免会出错，指出并纠正这些错误，可以很好地了解学生对知识点的掌握情况、思维方式，以及提升其解决问题的能力。然而，现在很多家长苦恼的是，孩子碰到题目经常依赖家长帮助解决，这也成了当前家长辅导难的主要原因。其实在学习过程中，错误并不是问题，反倒是提升学生反思能力的好“帮手”。家庭和家校是学生成长的重要场所，通过研究错误的题目，能帮助家长解决“辅导难”的问题，促进学生自主提升反思的能力。